El objetivo principal del curso es formar a los estudiantes en conocimientos, habilidades y aptitudes en áreas fundamentales de la Investigación Clínica, en concreto en Epidemiologia y Bioestadística y en su aplicación al estudio de las enfermedades reumáticas.

Los objetivos secundarios son:

• Comprender los conceptos estadísticos y epidemiológicos en los que se basa el método de investigación aplicado a la clínica y desarrollar habilidades para el diseño de estudios, el uso adecuado de las pruebas estadísticas y la difusión de los resultados.
  
• Desarrollar en los estudiantes el espíritu de análisis crítico del conocimiento en reumatología, creando en ellos una conciencia de permanente reflexión acerca de los avances que les ayude a discriminar lo relevante de lo científicamente no aceptable.
  
• Formar en epidemiología clínica aplicada a las enfermedades reumáticas.
  
• Ayudar al incremento de una masa crítica de investigadores en la reumatología andaluza.
  
• Fomentar la conciencia de la investigación entres los profesionales sanitarios.

Curso corto on-line acompañado de talleres presenciales de inmersión en la investigación.

Consta de tres módulos:

1. Diseño de investigación a partir de preguntas de investigación de interés clínico. Incluye la preparación de la pregunta y su justificación, el protocolo del investigación y el plan de análisis.
2. Logística de la investigación. Incluye los pasos a dar con el protocolo, aprobaciones necesarias, desarrollo de materiales (CRD, consentimientos, hojas de cálculo, libro de códigos, cronograma, presupuesto...). 
3. Difusión de la investigación. Cómo preparar un abstract, una presentación de resultados de investigación y un artículo.

Objetivos del curso

Conceptuales

• Comprender los conceptos básicos de la metodología de investigación: en qué consiste el proceso investigativo y cuáles son sus fases.
• Conocer los distintos tipos de investigación.

Procedimentales

• Desarrollar las competencias relativas al planteamiento de un protocolo de investigación.
• Aprender estrategias de formulación de hipótesis.
• Aprender a justificar un proyecto.
• Perfeccionar las habilidades relacionadas con el trabajo con datos y variables.

Actitudinales

• Comprender la investigación como un proceso orientado a realizar una contribución al conocimiento.
• Situar la investigación dentro de nuestra labor profesional como un objetivo en sí mismo y no como la consecuencia de una recolección de datos no planificada.